Il contesto

La scuola è localizzata nel cuore del Vomero, un quartiere residenziale e commerciale, ad alto indice di densità abitativa, che, nel corso degli ultimi quarant'anni, è diventato tra i maggioro centri commerciali della città. Le attività produttive, essenzialmente legate al commercio e ad i servizi, sono esercitate solo parzialmente dai residenti, per cui si registra un quotidiano flusso migratorio in entrata ed in uscita che causa notevoli disagi alla circolazione veicolare e contribuisce, ed aggrava, gli endemici problemi di inquinamento e di traffico, propri del quartiere. Tra le criticità della zona negli ultimi anni, si è manifestato un'incremento della microcriminalità. La rete di trasporti che investe la zona è tra le più efficienti dell'intera area urbana, con tre fermate della metropolitana, i terminal di tre funicolari e numerose linee di autobus, che consentono un collegamento agevole con il resto della città, soprattutto con i luoghi di interesse culturale, artistico ed istituzionale. L'offerta scolastica sul territorio è ampia e articolata, con scuole, statali e private, di ogni ordine e grado. Il quartiere Vomero ospita musei, spesso sedi di mostre internazionali, che sono occasioni di un turismo di elité molto qualificato. Oltre la "Villa Floridiana" uno dei polmoni della città, anche altri punti verdi offrono ai giovani occasioni d'incontro come il parco "Mascagna" o piazza "Quattro giornate", nonché le aree pedonali di via A: Scarlatti e via L. Giordano. Per la pratica sportiva sono disponibili numerosi impianti; ricca è anche l'offerta di arricchimento culturale e di svago con una massiccia presenza di cinema, teatro, associazioni, pub, bar e ristoranti. L'utenza della nostra scuola è costituita in gran parte da famiglie di estrazione sociale medio-alta (professionisti, impiegati e commercianti), ma, anche se in misura minore da famiglie di operai e disoccupati. Gli utenti sono generalmente residenti nel quartiere, ma per quanto detto, vi è una parte che proviene da altre zone della città, accompagnati dai genitori che lavorano nella zona. I genitori si mostrano attenti all'ambiente di apprendimento e alla offerta formativa che è ampia e articolata, al fine di accompagnare e sostenere i ragazzi nel loro percorso scolastico. La scuola risponde a queste richieste offrendo una gamma di opportunità formative, curriculari ed extracurriculari innovative ed interessanti che le consentono di essere sempre più presente nella formazione del preadolescente non solo dal punto di vista della preparazione culturale, ma anche nella sua crescita come adulto responsabile. L'evasione e l'abbandono scolastico sono problemi quasi inesistenti, non si riscontrano casi concreti di bullismo o di violenza, mentre numerosi sono i disagi manifestati da un notevole numero di alunni con genitori non sempre presenti perchè entrambi lavorano (50% delle famiglie) o separati; spesso la cura di questi allievi è affidata ai nonni.